Africa Blog
Google in Sub-Saharan Africa: news, stories and thoughts
Helping the leaders of tomorrow, read today.
Friday, May 12, 2017
Many of tomorrow’s leaders aren’t getting a fair shot at education today. Even after four years of primary education,
130 million students
around the world don’t have mastery of fundamental subjects like reading and math. In Kenya, for instance, while the primary school enrollment rate has
improved markedly
, students aren’t yet at required reading levels. The Kenyan Ministry of Education (MOE) has set national reading fluency benchmarks for Grade 2 at 45 correct words per minute in Kiswahili. However, on average, students are
only able to read 8.9 words
.
In 2015, President Uhuru Kenyatta (with support from USAID and DFID) launched the Kenyan Ministry of Education
Tusome program
to advance early literacy and teacher development. As part of the program, teachers are paired with a coach who provides ongoing guidance on improving student learning outcomes. The
Tangerine:Tutor
platform serves as the technological backbone of the program and allows teacher coaches to easily record classroom observations and access instructional support tools (lesson plans, teaching videos etc.) via a tablet or smartphone during their visits. Following data collection, the platform immediately surfaces tailored tips for the coach to share with the teacher. Tangerine:Tutor has created more collaborative and valuable exchanges between coaches and the teachers they work with.
Last week, we announced a
$2M USD Google.org grant to RTI International
that will improve the user experience and data capture capabilities of the Tangerine:Tutor platform. Through the grant, RTI will optimize the platform to scale beyond Kenya with the goal of improving the early learning experiences of 4M students in the next five years.
Teacher using the
Tangerine:Tutor
platform
To further accelerate Tangerine:Tutor’s development, three technical Google volunteers spent a week in Nairobi with RTI developers running a
design sprint
. Sprint participants produced over 250 sketches and validated a usable prototype with coaches.
Google volunteers work with RTI developers and Kenyan teacher coaches at the design sprint
Today’s announcement is part of a
$50 million commitment from Google.org to organizations using technology to close the global education gap
.
If you’d like updates on our education grantmaking, please
let us know
. We look forward to continuing this work to make education more equitable for children in Kenya and their peers around the world.
Posted by Brigitte Hoyer Gosselink, Education Lead, Google.org
====
Lire aujourd'hui pour être un leader demain
Les leaders de demain sont nombreux à ne pas disposer aujourd'hui d'une éducation appropriée. À l'échelle de la planète,
130 millions d'élèves
ne maîtrisent pas les fondamentaux que sont la lecture et les mathématiques après quatre années d'enseignement primaire. Au Kenya, par exemple, si le taux d'inscription à l'école primaire s'est
nettement amélioré
, les élèves n'atteignent pas encore les niveaux de lecture requis. Le ministère de l'Éducation du Kenya a établi pour le niveau équivalent au CE1 (grade 2) un critère national de fluidité de lecture de 45 mots corrects par minute en kiswahili. Mais en moyenne, les élèves sont
en mesure de lire 8,9 mots seulement
.
En 2015, le président Uhuru Kenyatta a lancé (avec l'aide de l'USAID et du DFID) le
programme Tusome
du Ministère de l'Éducation du Kenya afin de favoriser l'alphabétisation précoce et le développement des enseignants. Dans le cadre de ce programme, les enseignants bénéficient de l'aide d'un coach qui les oriente dans le but d'améliorer les objectifs d'apprentissage des élèves. La plateforme
Tangerine:Tutor
sert de support technologique pour ce programme. Elle permet aux coachs des enseignants de consigner facilement les observations faites en classe et d'accéder à des outils de support à l'enseignement (plans de cours, vidéos d'apprentissage, etc.) au moyen d'une tablette ou d'un smartphone lors de leurs visites. À la suite de la collecte des données, la plateforme met immédiatement à la disposition du coach des conseils taillés sur mesure qu'ils peut ensuite partager avec son enseignant. Tangerine :Tutor rend les échanges entre les coachs et les enseignants avec lesquels ils travaillent plus collaboratifs et donc plus fructueux.
La semaine dernière, nous avons annoncé l'octroi d'une
subvention de 2 millions de dollars US de la part de Google.org à RTI International
destinée à améliorer l'expérience utilisateur et les capacités de collecte des données de la plateforme Tangerine : Tutor. Grâce à cette subvention, RTI optimisera la plateforme à une échelle plus large que le Kenya. L'objectif est d'améliorer les expériences d'apprentissage précoce de 4 millions d'élèves au cours des cinq prochaines années.
Pour accélérer le développement de la plateforme Tangerine :Tutor, trois techniciens Google bénévoles ont passé une semaine à Nairobi en compagnie de développeurs de RTI afin de procéder à un
design sprint
. Les participants au sprint ont produit plus de 250 ébauches et validé un prototype viable en collaboration avec les coachs.
L'annonce de ce jour fait partie intégrante d'un
engagement de Google.org de 50 millionsde dollars US au profit d'organisations qui font appel aux technologies pour combler le déficit éducatif mondial
.
Si vous souhaitez vous tenir informé de nos subventions attribuées dans le domaine de l'éducation, n'hésitez pas à
nous contacter
. Nous poursuivrons avec enthousiasme nos efforts destinés à rendre l'éducation plus équitable pour les enfants du Kenya et ceux du monde entier.
Poste par Brigitte Hoyer Gosselink. Spécialiste de l'éducation, Google.org
Labels
add me to search
Africa Internet Economy
Digital Transformation
Dodos
doodle
doodle4google
Eric Okafor
Ghana
Google Africa
Internet in Africa
Kay Kgonyama
Metro Fibre
Next Billion Users
people card
Project Link
Public Policy
Search
Uganda
YouTube Africa
YouTube Awards
YouTube Creators
YouTubeBlack
Archive
2022
Sep
Aug
Jul
Jun
May
Apr
Mar
Feb
Jan
2021
Dec
Nov
Oct
Sep
Aug
Jul
Jun
May
Apr
Mar
Feb
Jan
2020
Dec
Nov
Oct
Sep
Aug
Jul
Jun
May
Apr
Mar
Feb
Jan
2019
Nov
Oct
Aug
Jul
Apr
Mar
Feb
2018
Nov
Oct
Aug
Jul
Jun
May
Apr
Mar
Feb
Jan
2017
Dec
Nov
Oct
Jul
Jun
May
Mar
Feb
2016
Dec
Nov
Oct
Sep
Jul
Apr
Mar
Feb
Jan
2015
Dec
Nov
Oct
Sep
Aug
Jun
May
Apr
Mar
Feb
Jan
2014
Dec
Nov
Oct
Sep
Aug
Jul
Jun
Apr
Mar
Feb
Jan
2013
Dec
Nov
Oct
Sep
Aug
Jul
Jun
May
Apr
Mar
Feb
Jan
2012
Dec
Nov
Oct
Sep
Aug
Jul
Jun
May
Apr
Mar
Feb
Jan
2011
Dec
Nov
Oct
Sep
Aug
Jul
Jun
May
Apr
Mar
Feb
Jan
2010
Dec
Nov
Oct
Sep
Aug
Jul
Jun
May
Apr
Mar
Feb
Jan
2009
Dec
Nov
Oct
Sep
Aug
Jul
Jun
May
Apr
Mar
Feb
Jan
2008
Dec
Nov
Oct
Sep
Aug
Jul
Feed
We Love Feedback
Do you want to respond to a post or give us feedback? Please visit our
discussion group
.
